这一课,你问了吗——运用'四问题引读'法提升学科关键能力

摘要

阅读理解能力是小学语文学科的关键能力之一.高年级孩子阅读理解能力的提升点在哪里?"第二、第三学段,以中级解释性理解和评价性理解为主,并逐步向高级创造性理解扩展……其中第三学段侧重于方法积累的解释——评价性理解".尤其是在评价性理解能力的培养过程中,更应提倡学生独立思考,让学生比较完整地体验阅读思维的过程,提升思维品质,这对于培养学生的学科关键能力至关重要.