小学语文教学中有效实施小组合作学习的策略与方法

摘要

提到合作学习,很多教师首先会想到学生坐成团,围成圈,变个人朗读为集体表演,学生相互合作,一团和气,有时一个人能做的事也让大家“合作”一回。在这肤浅的合作中,有的学生逐渐产生了惰性,失去了自我。听课中,我们经常看到这种现象：教师一要求学生小组讨论,顿时前排学生“唰”地回头,满教室都是“嗡嗡”的声音。