培养高职高专学生的自主学习能力,促进高职高专院校良好学风的形成

摘要

学风是学校的治学之本,是衡量一所学校一项重要指标,阐释了学风的含义及其作用,并从狭义的学风角度剖析高职高专院校在学风建设方面存在的不足。并提出了培养学生的自主学习能力是高职高专院校学风建设的有效途径。