高中英语阅读课任务型教学法的实践探析

摘要

阅读教学作为高中英语教学的重要模块,对学生思维能力的培养与提升有着重大的促进作用。英语课程标准倡导体验和实践任务型的教学模式,进而提高学生综合语言运用的能力。因此,在高中英语阅读教学中应用任务型教学法具有重要的实践意义。从任务型教学法的概念入手,从Pre-Reading、While-Reading、Post-Reading这三个阶段具体分析任务型教学法在高中英语阅读课中的实践。