首页> 中文期刊> 《考试与评价》 >创设教学情境,让化学课堂更精彩

创设教学情境,让化学课堂更精彩

         

摘要

<正>以往的化学课堂教学,大多采用教师讲解、学生听的模式,引发了学生的抵触情绪,造成学生对化学学习的厌烦。为了顺应新课标的要求,扭转这种不良的学习状态,教师可以为学生创设适宜的教学情境,激发学生的学习兴趣,集中注意力、发挥想象力,让学生在情境中畅游化学世界,展现高中化学课堂的精彩。一、创设实验情境,点燃探究欲望为了激发学生的学习欲望,教师可以为学生创设有趣的教学情境,激发学生的学习热情,提升教学效果。实验依靠自身生

著录项

  • 来源
    《考试与评价》 |2018年第7期|61-61|共1页
  • 作者

    万凤;

  • 作者单位

    江苏省洪泽中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 化学;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号