核心素养视域下小学语文读写结合实施策略——《小英雄雨来》教学案例分析

摘要

＜正＞在小学语文教学中，阅读和写作是两个重要的组成部分，也是学生语文素养的重要体现。读写结合是一种有效的教学策略，能够将阅读与写作有机地结合起来，提高学生的语文综合能力。本教学案例旨在探讨核心素养视域下小学语文读写结合的实施策略，通过具体的教学实践来阐述如何有效地运用读写结合策略，从而促进学生语文核心素养的提升。