基于关联主义理论的课程资源库构建与应用——以中职“计算机应用基础”为例

摘要

关联主义理论强调对知识的解构和整合，更适应信息化、碎片化时代的学习方法。基于关联主义理论构建的中职“计算机应用基础”课程资源库，力求在适应福建省中等职业学校学业水平考试大纲的基础上，在“优慕课”平台上搭建一个可以充分发挥每个“节点”作用的课程资源库，并将其应用在混合式教学过程中。在资源库的使用过程中，通过“节点”的“蝴蝶效应”带动其他节点的改变，使学生变被动学习为主动学习，大大提升学生的学习兴趣和学习能力。