中职计算机专业课程思政的探索与实践——以图形图像处理课程为例

摘要

在中职学校计算机专业教学实践中，课程思政体系的构建和教学活动的实施对中职学校人才培养工作的开展产生积极的影响，有助于促进人才培养模式的全面创新和系统性改革。从图形图像处理课程入手，对课程思政体系的建设进行了系统的分析，希望能突出课程思政育人的影响力，使中职计算机专业育人工作实现良性发展。