小学品德与社会学科课堂教学有效性探析

摘要

＜正＞随着当前教学改革的不断推进,教学的有效性逐渐成为教育界关注的焦点。考虑到教育部颁发文件强调减轻学生学业负担,并重点减轻学生的作业量,且规定小学生在校时间不得超过6小时,这其中便包括自习课、课间操在内[1]。小学品德和社会课程虽然不是小学、初中必考科目,然而这一课程的教学结果却对小学生的行为习惯和道德品质养成有着积极意义,也是他们德育的重要途径。在小学生思想教育方面发挥着至关重要的作用。