教育游戏在小学英语教学中的应用研究

摘要

＜正＞小学阶段的学生在性格上有着活泼好动、对新鲜事物充满好奇心的特点，采用教育游戏的模式能够更加符合学生的兴趣爱好，满足学生好奇心的同时，让学生感受到英语学习的乐趣。在游戏化教学模式中，教师可以通过将枯燥的英文字母转变成丰富多彩的游戏内容，带领学生逐步完成教学任务和学习目标，学生也能在游戏中启发心灵、拓宽思维、健全人格，从而达到全面发展。