“双减”背景下将“立德树人”思想有效融入小学语文教学中的策略研究

摘要

＜正＞小学阶段正是学生身心快速发育的关键阶段，学生会逐步形成自己对世界的基本认知与道德品质的行为准则，因此，在《义务教育语文课程标准（2022年版）》发布和“双减”正在逐步落地的背景下，广大小学语文教师务必在教学中有效融入“立德树人”的德育理念。小学语文教师应该深入发掘课本中的相关内容，适时进行德育渗透，这样不仅可以提升学生的语文综合素养，还能够在提升学生思想道德认知水平的同时，帮助其构筑科学、正确的道德观，使学生在未来的成长之路上始终具备思想保障。