“双减”背景下小学体育家庭作业的设计与实施

摘要

＜正＞为了进一步减轻义务教育阶段学生的学习压力，“双减”政策随之出台。受“双减”政策的影响，教师在布置作业方面应适量，不宜给小学生增加负担和压力。小学体育虽然不是小学生升学考试的必考内容，但是对小学生的身心成长有着重要的促进作用。要增强体育运动的效果，需要教师科学设计家庭作业，使小学体育家庭作业既符合“双减”政策的要求，又能被学生接受，让学生积极完成作业，巩固运动技能与知识，提高身心素质。