课程游戏化背景下幼儿足球活动建构探索

摘要

＜正＞课程游戏化教学是幼儿教育中最常用的一种教学模式。课程游戏化可以全面激发幼儿的学习兴趣，同时可以帮助幼儿在愉快的学习体验中提升能力。在幼儿教育阶段探索游戏化的足球活动建构，能够有效提升幼儿教育质量，促进幼儿的身心健康发展。幼儿足球活动必须结合幼儿的身心发育特点，