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浅谈小学语文阅读能力的提升策略

         

摘要

<正>随着教育工作者对素质教育理念理解的不断深入,小学语文作为儿童启蒙与思想成长的重要阵地,阅读教育就更要讲究方式方法才能发挥应有的作用。为此,小学语文除了基础文化知识的教学外,过半的素质教育目标都要借助阅读教学来实现。为保证阅读教学的有效性,教学任务应当难易适中、张弛有度,建立并维护学生对阅读的兴趣,才能够保证其他阅读教学策略效用的发挥。下文将探究小学语文教学中能够促进学生阅读能力提升的策略,旨在进一步促进小学语文阅读教学价值的发挥。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第17期|98-99|共2页
  • 作者

    朱颖;

  • 作者单位

    南京市南化实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 阅读;
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