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CBL结合循证医学教学在内分泌科临床实习中的探索

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临床实习是医学理论联系实践的关键阶段,实践证明在内分泌科临床实习中运用CBL教学法与循证医学结合的教学模式能补充医学前沿信息,提高教学质量,增进学生对理论知识的理解掌握,帮助学生建立临床思维模式.

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来源
《新课程研究：中旬》 |2016年第10期|P.77-78|共2页
作者
李慧娟; 樊华英; 杜宣; 施毕旻;
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作者单位

苏州大学附属第一医院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 R-4;
关键词
CBL 循证医学内分泌学临床实习;

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