“互联网＋”时代“会计电算化”课程教学改革研究

摘要

本文结合＂会计电算化＂课程性质,围绕互联网时代特征对＂会计电算化＂课程教学改革进行研究,论述如何以岗位能力为核心设计教学目标,以工作任务为驱动设计教学内容,运用互联网云平台构建＂三结合、四阶段＂混合式教学模式,实现了＂教、学、做＂三者结合。