“互联网＋”时代：基于课程的高校教师专业发展探析

摘要

随着“互联网＋”时代的到来,高校教师的专业发展面临着前所未有的机遇和挑战.新时期 高校教师专业发展应以课程为立足点,转变教师教育观念,提升教师信息素养,拓展教师培训方式,发 展教师课程领导力,让教师在教学和研究的反思中成长,更好地培养学生、服务社会.