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江美蓉;
上海市思源中学 上海200438;
有效性提问; 思维能力; 具体策略;
机译:提高语文课堂有效性提问的几个策略
机译:通过教师提问培养学生批判性思维能力和语篇写作技能——社会文化理论视角
机译:SCAMPER技术在培养学生数学创新思维能力方面的有效性
机译:培养学生创新艺术教育创造性思维能力的分析
机译:借助技术增强的主动学习指导,在交互式课堂话语中培养学生的内容知识和议论技巧
机译:护生的批判性思维能力:课堂教学活动的观察
机译:培养学生的创新思维能力通过科学解决综合性Ips学习问题科学的学习模式课堂学生的基于问题的学习(PBL) udVIII B MTs N SURAKARTA 1年2016/2017
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
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