小学语文古诗教学策略探究

摘要

在大语文时代中,古诗词已经成为语文学科的重要组成部分。古诗词既能让学生感受中华语言的魅力,又能让学生在情感上得到熏陶,从而提高学生综合素养。然而在实际教学过程中,许多小学语文教师未能充分意识到古诗词教学的重要性,导致古诗词教学效果欠佳。针对这种情况,小学语文教师应注重古诗词预习,借助视频导入,激发学生的学习兴趣,加强古诗词朗读,在整合教学资源中强化学生的理解能力,引导学生准确抓住古诗词中的关键词句,继而在情感上与作者达成共鸣。