谈师范生礼仪教育的“三个明晰”问题--以广西科技师范学院教师礼仪课程教学为例

摘要

礼仪素养是展现个人风采和个人事业发展的基础,更是教师职业发展和做好“四有”好老师的基础。因此,在师范生礼仪教育教学实践中,应明晰教育意义、课程改革和教学技巧三个问题,才能进一步提升师范生的礼仪修养、职业道德水平和职业认同感。