日记在班集体建设中的实践运用

摘要

作为语文作文教学中的常用手段,"日记"不仅能体现学生综合运用语言的能力,同时还是反馈学生思想变化的有效途径.而将写日记作为班集体建设的支点,也是一个值得尝试与研究的新视角.文章指出,教育者可根据不同年龄段学生的成长特点,将写日记与班集体建设相融合,在日记中引导学生形成正确的是非观,并促使学生利用日记抒发情感.