小学中高年级学生集体荣誉感的激发与培养

摘要

小学中、高年级在班级管理中,应把激发和培养学生集体荣誉感作为此阶段的重点.这不仅符合学生的认知规律,利于学生良好品格的培养和形成,更能促进良好班风学风的形成.个人集体荣誉感的产生源于对集体的认可与热爱,想要激发和培养学生的这种情感,班主任得让学生先爱上这个班集体,要教会学生怎么去"爱"并结合学校和本班实际,开展形式多样的活动,为学生搭建表达"爱"的平台.