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基于化学核心素养发展的项目式实验教学路径探赜

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文章从化学学科核心素养的三大要素入手,简要阐述了学科能力、基础知识、思想方法的内涵,剖析了当前我国高中化学项目实验教学存在的问题,并从渗透基础知识、设计项目式任务、探明实验项目教学路径等方面,对基于化学核心素养发展的高中项目式实验教学路径进行了研究.

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来源
《新课程研究(上旬) 》 |2021年第2期|36-37|共2页
作者
何惠萍;
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作者单位

福建省泉州市培元中学福建泉州362000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学 ;
关键词
化学学科 ; 核心素养; 项目实验教学; 苏教版;

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