诵读在中学古诗文教学中的运用

摘要

中学语文教材收录了大量的优秀古诗文,而诵读是理解古诗文的一种手段,它能够引导学生进入作品深处,与作者产生情感共鸣.文章在分析当前中学古诗文诵读教学存在的问题的基础上,提出要在"教"和"学"两方面加强对诵读的重视.并且在此过程中,还要引入信息技术教学手段,促使学生学会诵读、爱上诵读.