初中道德与法治实践性作业创新设计

摘要

"核心素养"教育理念的提出为教学改革的不断深入指明了方向,教育环境随之发生变化。因此,教师有必要探究核心素养背景下的初中道德与法治作业,要开展以发展学生核心素养为导向的教学活动,立足核心素养进行设计,从如何培养学生的法治意识、政治认同、科学精神和公共参与意识角度展开研究。