乐趣引导下的小学英语教学策略探析

摘要

英语不同于汉语,毕竟是一门外国语言,学生学习起来比较困难.教师要激发学生的学习兴趣,才能构建高效率的英语教学课堂.特别是新课程改革后,对小学英语教学过程中"兴趣引导"的要求逐渐提高,教师应从自身的教学实践出发,充分结合最新的教学理念,为学生构建"寓教于乐、以乐促学"的英语课堂,通过丰富多彩的文化活动提高他们对英语的理解.本文从当前小学英语教学现状出发,就培养学生的学习兴趣、帮助学生提高英语学习能力进行分析.