坚持上位标准强调情感教学--中职数学有效教学的基本策略及其运用

摘要

坚持“以生为本、以学为主、可持续发展”的目标性行为，这既是新课程理念高调呼唤的上位标准，也是素质教育强调的重要关键词。作为课程活动的组织者、主导者和促进力量，广大教师应本着“两唯两不唯”的根本原则，即“唯学生发展、唯学习需要”和“不唯教材、不唯应考”，努力通过各类途径和方法，积极开展丰富多元的有效教学活动，为促进学生的自主化发展、可持续发展和终身发展不断地奠基铺路、注入活力、加强积淀。本文结合中职数学教学的实践与思考，立足于有效教学基本策略的着力构建与应用实践，试对此作出抛砖引玉之论，希望能为后来者提供一些借鉴和帮助。