微课嵌入式教学方法在“应用文写作”课程中的实践探索

摘要

微课嵌入式教学方法以“应用文写作”的教学实践探索为例,提出在教学一体化设计框架内,充分利用微课优势,把微课作为组件嵌入各大教学模块的不同教学环节,从微课设计、实施环节和总结思考等方面探索网络技术与我们的课堂教学相结合的有效模式.