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习解式问题解决的思考与实践

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文章针对中职学生数学问题解决能力不足的现状,提出并实践习解式问题解决,以《大学》的三大纲六步骤提升学生的哲学修养,明确"怎么学",结合"问题习法"与"问题解法"两个环节,知道"做什么""怎么做",并运用问题解决的三种策略进行教学实践.

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来源
《新课程研究(中旬-单)》 |2017年第1期|96-99|共4页
作者
杨增华;
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作者单位

杭州市余杭区商贸职业高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中职数学; 习解式问题解决; 问题习法; 问题解法;

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