从教师培训需求透视我国教师教育机构顶岗实习模式的产生背景

摘要

顶岗实习模式应用于我国教师教育领域，起因于我国教师在职培训、在职接受继续教育的实质需求。一方面是上个世纪九十年代我国师资短缺，与教师学历补偿时期对教师岗位填充的需要；另一方面是本世纪以来．在职教师专业发展培训中所出现的岗位置换需要。这便是基于教师培训的我国教师教育机构中顶岗实习模式的产生背景之一。