立足生活情境,构建生活化政治课堂的实践尝试

摘要

立足生活情境要义有三：一是说把教材还原为现实生活，使学生在生活中学到知识；二指让学生带着教材知识走向社会生活，去探究、体验生活；三是指学生能够跳出教材，投身实践与社会从而创造生活。这样就体现了“政治源于生活，寓于生活，为生活服务”的思想，也是构建生活化政治课堂的需要。