优秀教师素质新探——对一位中学英语教师的个案研究

摘要

通过对一位中学英语教师的个案研究，揭示优秀教师素质体现在三个层面：教师知识层面，教师学科专业知识与个人知识的和谐结合；教师情感和精神因素层面，教师能与学生倾心交流并拥有优秀的品格；教师身份认同层面，教师在学生面前展示的是一个真实透明的自我，能把自己的个人经历、学科知识、社会环境和学生需要有机联系。本研究对我国中学师资培养有重要启示。