由一道三角函数高考题想到的

摘要

文章从全国高考新课标2卷一道三角函数高考题出发，对问题的解决进行思考、延伸，从学生学习的角度，对知识的理解、掌握、应用的灵活性等三个方面，对三角函数中解题的数学思想与方法，问题的解决与推广作了一些探讨，为数学习题课教学提供了一个有效课堂教学的例证。对典型的高考试题，经常进行多解与变式研究，从多个角度来教学，融知识内容、思维训练、方法探究为一体，从而达到有效课堂教学的目的。