问题整合视角下的初中小说教学初探——以《安恩和奶牛》一课教学为例

摘要

结合语文新课程教学实践，以《安恩和奶牛》一课教学为例，从课前初读，发现问题；从课前初读，发现问题；课堂再读，提出问题；对话文本，化解问题；探究本愿，拓展问题；回归生活，升华问题5个方面就问题整合式教学作初步的探讨。