坚持孩童立场 走向生命关怀

摘要

古诗词集＂智、情、趣、美、理＂于一体,它具有文画并茂、音律和谐和意蕴隽永等优势特点,因而非常有利于培养学生的思维能力、想象能力、情趣审美意识和实践创新精神,是千百年来对孩童开智脱蒙和精神培育的经典教材。然而,受应试教育理念的影响,古诗词教学普遍存在＂成人意识＂偏重、＂儿童立场＂短缺等问题,直接导致了＂高消耗、低收益＂的严重失衡现象。那么,如何把儿童更好地引入古诗词教学呢？文章对此进行了初步探讨,提出了相应的教学策略。