对幼儿数学教育科学化的几点思考——基于一次数学活动设计的反思

摘要

幼儿数学素养的形成和提高依赖于科学化的数学教育,这需要教师具备良好的数学素养,熟悉幼儿数学学习的规律和特点,并通过多种途径开展有针对性的数学教育。文章基于一次数学活动设计,就幼儿教育科学化进行了探讨。