积小流而成江海 量变促质变——如何实现学生的自主阅读

摘要

阅读能力是认识、感知世界的前提，是丰富知识、扩大视野的有力臂膀，是信息交流的强大支撑。针对目前阅读教学“老师仔细分析，学生机械听讲”的现状，要使学生能自觉自愿阅读，就要有步骤渗透阅读教学理念，量变促质变，使阅读真正有效。