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项顺明;
广东省四会市东城中学,广东四会526200;
课堂教学; 激发; 参与; 切入点;
机译:基于团队的学习(TBL),以改善学习体验:让学生参与团队,参与团队课堂,融入课堂生活
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机译:教师对主动课堂设计对学生参与的影响,对学习态度的影响,以及课堂课程的态度
机译:翻转课堂可改善营养科学课程中的学生参与度学生表现和社区意识(P07-007-19)
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