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崔巍;
甘肃省庆阳市第三中学,甘肃庆阳745000;
教学案例分析; 三角形; 合作交流; 学生; 七年级下册; 学习; 自主; 听课教师;
机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:让学生在数学活动中成长——“探索三角形全等的条件(1)”的教学与反思
机译:(391)讲座的活动:让学生在学习中获得更多的方法
机译:让学生在21世纪具有全球竞争力:在北卡罗来纳州公立中学探索教育领袖的全球意识和学生成就
机译:在老年痴呆症治疗期间让学习者参与基于团队的姑息治疗学习
机译:让学生在混合学习环境中取得成功:面向未来的动机和自我调节
机译:基于国家合作伙伴关系的暑期学习计划,旨在让学习不足的学生参与科学,技术,工程和数学
机译:在学校学习期间让学生无法使用个人移动数字设备的方法
机译:在线/离线学习系统及其方法,能够根据学生在线学习能力重复离线学习的内容
机译:四声道声音重放系统-在等腰三角形的外角有四个扬声器,其顶点触及听众的头部
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