高一新生初高中数学学习过渡的措施探析

摘要

据数学教师长期的教学实践证实,一些学生在初中至高中的过渡过程中存在着严重的不适应,如畏难情绪、信心不足、丧失兴趣等.针对这些问题,我们对初高中的数学学习进行了认真的比较,发现主要的不同点有:高中数学知识面更广、难度更大;学习方法更灵活、要求创新;自学能力的要求提高;思维习惯和解题思路也异于初中.针对问题我们对症下药,探索得出的措施有以下几个方面:思想紧张而不慌乱;学习方法注意新旧知识的联系、总结规律,学会数学思维方法;养成良好的学习习惯.