探究课堂问题行为 提高课堂教学效率——课堂问题行为的心理分析和应对策略

摘要

课堂问题行为是学生在课堂上表现出来的不符合课堂规则的行为，它会对学生自己以及他人的学习带来不良影响，从而影响课堂教学效率。文章通过分析课堂问题行为的师生心理，归纳总结了应对该问题的策略。