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机译:在城市学校的非教室环境中,对学生行为和点对点互动的自助餐厅社交技能计划进行评估
机译:行为和药物治疗对仅患有多动症多动症和行为问题的儿童同伴强化畸形的影响及控制
机译:课堂问题行为的同伴强化控制
机译:d-安非他明的增强损失和行为耐受性:使用百分位数来控制增强密度