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曹斯晴;
湖南省武冈市实验小学;
差生; 多元智能理论; 智力差异; 加德纳; 孩子; 学校; 学习; 厌学;
机译:在没有感染迹象的情况下,在没有感染迹象的情况下,临床道的开发
机译:嗅觉记忆没有感觉补偿:盲人和有视力的人之间的差异
机译:没有感染迹象的中孕早期妇女的羊水和母体血清细胞因子水平存在差异。
机译:使用非接触式棕榈图纹验证新生儿没有感染风险
机译:有和没有感觉神经性听力损失的老年听众的舒适响度范围与行为听觉动态范围之间的关系。
机译:感染主要人免疫缺陷病毒的患者之间的临床进展没有差异,循环重组形式(CRF)02_AG菌株,非洲中部和西部的CRF02_AG没有感染的患者:一个四年的前瞻性研究
机译:通过带有和没有感应叶片的离心压缩机的不可压缩流动的两个轴对称解决方案
机译:局部误差生成器,局部误差生成器和定位加固信息发布系统
机译:它与现有的潮汐发电产生较大的高度差异,无论潮汐力量如何,对河流,森林破坏,河水水平等有很大的影响。储水等现有河坝发电等储水。使用高度差异的水电发电而没有给予
机译:用于显微图像的设备,而不是皮相柔光物体,其相位差导致的亮度差异很小或没有差异
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