儿童集体主义教育的流变与前瞻

摘要

新中国成立以来,集体主义价值观一直是我国公民教育的主导价值观.集体主义教育在思想品德教育中居于极其重要的地位.本文就以集体主义教育内容为例,选取我国20世纪80年代、90年代"人教版"小学《思想品德》教材为分析文本,总结我国20世纪80年代至90年代以来小学德育教材变迁的特点.通过此研究,尝试对我国未来小学德育教材中集体主义教育内容的编写起到一定的借鉴作用.