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地理课堂教学激趣方法例谈

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摘要

兴趣是最好的老师.本文用几个例子探讨地理课堂教学如何利用身边的各种教学资源来激发学生的兴趣,以此提高教学的趣味性和教学效果的方法.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2015年第9期|97-98|共2页
作者
杨兴成;
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作者单位

湖北省咸丰县民族中学;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
地理教学; 激趣方法;

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1. 例谈课堂的转型——以“Vc含量的测定贯穿氧化还原反应教学”为例谈课堂转型 [C] . 胡爱彬 . 第二届《化学教育》学术交流会 . 2013
2. 初中语文教学激趣方法研究的研究 [A] . 张年松 . 2012

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