首页> 中文期刊>新课程研究(上旬) >精义当求妙入神——文本解读,究竟应该走多远

精义当求妙入神——文本解读,究竟应该走多远

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在选修课的文本解读中,存在着忽视学生实际、教材组元、文体特征与深层价值的错误倾向,背离了设置选修课的初衷,使选修课的教学出现了偏差.本文结合具体案例进行分析诊断并提出一些对策.

著录项

来源
《新课程研究(上旬)》|2015年第9期|122-124|共3页
作者
顾向阳;
展开▼
作者单位

江苏省盐城中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
选修课; 文本解读;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学生究竟能走多远——一次关于直径的探究 [J] . 吴贤 . 教育研究与评论（小学教育教学版） . 2019,第001期
2. CPTPP究竟能走多远? [J] . 周小明 . 中国外资（上半月） . 2018,第004期
3. 共享经济究竟能够走多远 [J] . 韩洁 ,于佳欣 ,赵文君 . 决策探索 . 2017,第015期
4. 共享经济究竟能走多远？下一站是共享未来 [J] . . 经济技术协作信息 . 2017,第027期
5. “Mobike”究竟能走多远? [J] . . 中国公路 . 2016,第020期
6. AES/EBU究竟能够传多远 [C] . 朱晓蓓 . 第18届国际广播电视技术讨论会(ISBT 2013) . 2013
7. 她们离天堂究竟有多远——浅论20世纪美国黑人女性文学对“自我”的追寻 [A] . 梁昕 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号