新课程理念下的教学设计——漫谈教学目标及其叙写

摘要

课堂教学设计中的关键是制定准确的教学目标，而评价一节课的关键就是观察教学目标的达成度，这是课堂教学的本质，然而，目前很多教师在上课前并不重视教学目标的制定，有的甚至不写，即使写了也很不规范。本文通过调查研究。陈述了目前撰写教学目标普遍存在的问题，力图探讨教学目标的科学表述和准确叙写，为教师们提供操作层面上的具体方法．从本质上为进一步提高课堂教学效率另辟路径。