一副对联:数学与智慧的感悟

摘要

“智慧数字”是江苏省特级教师陈士文先生提出的教学思想，经过10多年的实践研究，早已成为国内有影响的小学数学教学流派。本期推出了以“智慧数学”为主题的一组文章，以分享“智慧数学”的教学智慧、其中，忙副对联：数学与智慧的感悟》（陈士文）通过数学联语深入浅出地表达了“智慧数学”的教学理念；《智慧的三把钥匙——“用字母表示数”一课的设计思考》（陆克荣、陈士文）、《在问题引领中实现智慧生长——以“认识小数”教学为例》（王卫东）、《变与不变，彰显数学的智慧——“认识反比例”教学感悟》（潘菁）《在规律教学中深耕核心素养》（周建军、吴玉）则是结合教学课例呈现了“以板块结构，构建整体思维；以问题思辨，引导反思质疑；以智慧感悟，培养理性和创造”的“智慧数学”课堂特质。