人文关怀:初中英语作业评语的应然诉求

摘要

英语作业评语是课堂教学的有效延伸,是实现英语学科课程目标的重要保障。但现实中,初中英语作业评语存在单一的、终结性的评价倾向,作业评语应该突出针对性,在指向上体现人文关怀;遵循客观性,在内容上体现人文关怀;渗透激励性,在情感上体现人文关怀;强调启发性,在进程上体现人文关怀。