后现代知识观对我国高校教学评价的启示

摘要

后现代主义是20世纪未西方社会流行的一种哲学和文化思潮，其影响遍及各个领域。后现代知识观认为知识具有“不确定性”、“情境性”、“个体性”、“建构性”、“价值性”和“多样性”等特征。后现代知识观对我国高校教学评价的影响主要表现在四个方面，即多元化、发展性、对话性和质性评价。